En mi trayectoria como estudiante de Diseño Digital de Medios Interactivos, participé en un proyecto colaborativo llamado Classius. La iniciativa nació con un propósito noble: ayudar a los niños del DIF a superar sus desafíos con las matemáticas a través de un videojuego educativo en Unity. Aunque las limitaciones de tiempo y las exigencias del programa académico nos permitieron completar solo el escenario interactivo del juego, este proyecto fue una valiosa demostración de nuestras habilidades en desarrollo 3D y programación.
Mi Contribución Técnica y Creativa
Como parte de un equipo de tres personas, mis responsabilidades se centraron en la creación de modelos 3D y la implementación de funcionalidades clave dentro de Unity.
Modelado 3D con Maya:
Tuve que crear elementos 3D, no todos los del videojuego, pero si algunos, utilizando Maya. Específicamente, mis contribuciones incluyeron Sillas, Un Locker y una mesa.
Programación de Funcionalidades Interactivas en Unity:
Mi rol en el desarrollo del código fue fundamental para dotar al escenario de dinamismo e interactividad. Implementé varias características que mejoraban la inmersión y la experiencia del usuario:
- Ciclo Día-Noche: Desarrollé el script que permitía alternar la hora del día dentro del escenario virtual. Esto incluía la capacidad de cambiar la iluminación ambiental (luz del día por la de la mañana, tarde y noche) y la imagen de fondo para reflejar el momento del día, creando una atmósfera cambiante y realista.
- Menú Interactivo para el Tiempo: Creé el código para el menú de control de tiempo, representado visualmente por un pizarrón en el aula. Este menú permitía a los usuarios modificar la hora del día de manera intuitiva.
- Control de Iluminación del Aula: Programé la funcionalidad para encender o apagar las luces del salón, brindando al usuario control sobre la iluminación interior y añadiendo otra capa de interactividad al entorno.
Aprendizajes y Conclusiones
A pesar de que el proyecto Classius no se completó en su totalidad como un videojuego jugable, la experiencia fue invaluable. Demostró nuestra capacidad para colaborar en un equipo, gestionar el tiempo y aplicar habilidades técnicas en modelado 3D y programación de Unity. Las funcionalidades de interactividad que desarrollé fueron la base para lo que se convertiría en una experiencia educativa dinámica. Este proyecto subraya mi habilidad para construir entornos virtuales detallados e interactivos, fundamentales en el desarrollo de experiencias inmersivas.
